Lubań. Obchody Narodowego Święta Niepodległości

No to zerknijmy w te karty historii... Kto prym wiódł w Targowicy? Kogo lud Warszawy powiesił jako zdrajców? A na chwałę kogo odprawiano uroczyste Te Deum i słano poddańcze i hołdownicze akty? Polscy biskupi katoliccy wraz z watykańskimi nuncjuszami i rosyjskimi ambasadorami doprowadzili do rozbiorów Polski. A dziś bezczelnie uważają się za obrońców Polski. Pilnują aby "ich zasługi dla Polski" nie były nigdzie upubliczniane i co raz mniej na szczęście im się to udaje. Mocno wybielają historię wciskając ludziom o rzekomych swych zasługach dla kraju i zbawiennej wręcz roli dla przetrwania polskości podczas rozbiorów. Na domiar wszystkiego Kościół chcąc zamaskować swój rzeczywisty stosunek do Konstytucji, bezczelnie w dniu 3 maja ustanowił święto Maryi królowej Polski! Po zakończeniu sejmu hańby w Grodnie, uczczono II rozbiór Polski mszą świętą o godz.9:00 i podziękowano Panu Bogu uroczystym Te Deum. Czy czczenie dzisiaj mszami rocznic Konstytucji i odzyskania niepodległości nie jest szczytem bezczelności ze strony Kościoła? W alokucji, podczas tajnego konsystorza z 29 października 1866 roku (pod przewodnictwem papieża Piusa IX) czytamy: „My teraz, tak jak dawniej, rokosz najmocniej potępiamy i gromimy wszystkich wiernych a zwłaszcza duchownych upominamy i prosimy, aby bezbożne zasady rewolucyjne odrzucili od siebie i nimi się brzydzili, a byli podlegli zwierzchnim władzom, wiernie ich słuchali we wszystkim, co się nie sprzeciwia świętym prawom Boga i świętego Kościoła”. Prawdziwy stosu¬nek Kościoła w Polsce do zaborców ukazuje dokument w postaci ówczesnego elementarza. Podczas gdy naród cierpiał niewolę. Kościół z polecenia Watykanu propagował potrzebę służalczej uległości wobec prawowitej „władzy". Totalnemu praniu mózgów poddawano dzieci już od najmłodszych lat. „Elementarz Polski. Nauka czytania pisma polskiego dla małych dzieci z różnym nabożeństwem i katechizmem katolickim krótko zebrana niegdyś, kilkakrotnie drukowana, i znowu przedrukowana", Wilno w drukarni M. Romma przy ulicy Żmudskiey pod nr 327. 1843 r. Podręcznik ten liczy sobie trzydzieści dwie strony, z czego tylko pięć zajmują litery oraz składanie sylab. Na pozostałych znajdują się „perełki" rzymsko-katolickiej edukacji. Od strony dwudziestej piątej zaczyna się katechizm, a następnie „wykład" o obowiązku miłości do władzy doczesnej, czyli do jednego z zaborców Polski. Tu dzieciom podaje się właściwe odpowiedzi: * Pytanie: „Co w duchu religii Chrystusowey my poddani jesteśmy winni CESARZOWI naszemu Samowładnącemu Wszech Rossyą?". Odpowiedź: „Winni jesteśmy czcić i kochać CESARZA, okazywać MU posłuszeństwo i wszelką życzliwość i modlić się ZAŃ do Boga. * Pytanie: „Czy należy kochać Oyczyznę naszą Rossyę?". Odpowiedź: „Należy kochać i dobrze jey życzyć i dla niey usługi swe poświęcać, według tego jak przepisuje prawo i Wola CESARZA". * Pytanie: „Czy te obowiązki rzeczywiście i wyraźnie podaje religia?". Odpowiedź: „Rzeczywiście i wyraźnie w Ewangielii i w innych księgach pisma świętego". * Pytanie: „W jaki sposób religia to nam przykazuje?". * Odpowiedź: „Przypominając i wrażając mocno chrześcijanom: że wszelka Władza, a naypierwiey MONARSZA, jest od Boga ustanowiona, a to dla pokoju, bezpieczeństwa i większego dobra ludzi doczesnego i wiecznego. Byłożby grzechem uchybić tey czci i wierności, a uczynić zniewagę i zdradę? Byłoby bardzo ciężkim grzechem. Bo wy¬raźnie mówi Pismo Święte, że kto się sprzeciwia Zwierzchności, Boskiemu postanowieniu sprzeciwia się i ściąga na siebie wieczne potępienie".